Contro de matemáticas tema 13 y 14

Buenas tardes, Queridos padres:

 El próximo martes 4 de Junio tendremos el último control de matemáticas del curso. Ya sólo nos queda un último pequeño esfuerzo. Mañana terminaremos en clase  el tema 14 y el lunes haremos un repaso general de estos dos temas.Aquí os dejo los contenidos trabajados en  los dos últimos temas. Como veréis los contenidos son repaso de los ya trabajados a lo largo del curso y algún  pequeño y sencillo contenido nuevo.

 CONTENIDOS

 Repaso de números desde el 0 hasta el 999. Ejercicios tipo:
- Dictado de números.
- Anterior o posterior.
- Mayor que , menor que o igual que.
- Ordenar números.
- Descomposición de números en centenas, decenas y unidades.
- Valor posicional de un número. (Por ejemplo el 9 en 905 vale 900, en 894 vale 90 y en 309 vale 9)
- Series numéricas crecientes y decrecientes. ( sumando 2, o 5 o 10 etc..) (Restando 1, 5, 10 etc...)
- Pares e impares
- Averiguar un númer a partir de unas pistas( Esos les encantan)
 Ejemplo:
tiene 3 cifras
son consecutivas
tiene el número 6 en las decenas
Sus números suman 18
El número es 567

-Sumas y restas con llevadas, cómo hemos ido haciendo hasta ahora. Él tema 13 da paso a la multiplicación en vertical(aunque ya veníamos trabajando con la multiplicación anteriormente)

Nota: para poder realizar bien las multiplicaciones es importante saberse bien las tablas de multiplicar. En el tema 14 hace mayor hincapié en las tablas del 9 y 10.

- TABLAS DEL 9 Y 10

Truco de la tabla del 9:

 TABLA DEL 10

Problemas: hemos estado trabajando problemas de sumas, restas y multiplicaciones. En éstos 2 temas lo que se les pide es que sean ellos capaces de inventar problemas desde unos datos ofrecidos. Ejemplo:inventa un problema que contenga los siguientes datos: 328+113+96 ó 30x7 ó 931-451

-Los polígonos: son figuras planas limitadas por una línea poligonal cerrada. Ej:
 

 

cuadrado: 4 lados iguales 

 

rectángulo: 2 lados iguales 

 

5 lados

 

 

hexágono: 6 lados

También tendrán que saber identificar los vértices, lados y ángulos del polígono:

- Perímetro: Otra de las cosas que tienen que aprender es el Perímetro. Es la suma de todos los lados de un polígono:

 

En el cuadrado: cómo observaron en clase, para el cuadrado pueden sumar 4 veces cada lado, o bien, multiplicar x 4, al ser iguales todos sus lados

 

-Círculo y circunferencia:

La circunferencia es la línea curva cerrada que limita el círculo. El círculo es el espacio que queda dentro de la circunferencia. ej:

Muchas gracias por vuestra colaboración,

Un saludo
Sara

 

Control de Lengua temas 13 y 14

Queridos padres:
EL lunes 3 tendremos el Control de los temas 13 y 14 de Lengua. Este  será el último control de Lengua del curso, sin contar con la prueba de lectura eficaz.
El Viernes llevarán los libros para poder repasar y durante esta semana iremos terminando el tema 14 y repasándolo junto con el tema 13.

 CONTENIDOS A REPASAR
 - EL VERBO

 Son las acciones, palabras que utilizamos para expresar lo que hacemos.

 En clase hemos estado jugando a mímica para aprender a identificar los verbos.

Además de identificar los verbos aprenderemos tres tiempos verbales según el momento en el que ocurre la acción
PRESENTE ( ahora)
PASADO ( antes)
FUTURO ( después)

 Tendrán que identificar verbos en un texto , o clasificar un verbo si está en pasado, presente o futuro.

 Aquí algunos vídeos para repasar lo que es el verbo y tiempos verbales:

 Tiempo verbales

- ORTOGRAFÍA:
Siempre en el Control hay un dictado, con las reglas ortográficas trabajadas en los temas.

En el tema 13 hemos estado trabajando la coma cuando se usa en una enumeración:

Más ejemplos:

 LA COMA

En el tema 14 hemos trabajado en ortografía  las palabras terminadas en z o en d.

Se escriben con z al final  las palabras cuyo plural se forma con ces

  lápiz- lápices
cruz- cruces
paz- paces

Se escribe con d final , las palabras cuyo plural  termina en des

 ciudad- ciudades
usted - ustedes
cantidad

 

EXPRESIÓN ESCRITA:  Hemos estado trabajando los textos informativos ( como los del tema 14) y con instrucciones en una receta, juegos de mesa y aire libre...
Tienen que ser capaces de leer la información , entender lo que les pide y seguir los pasos escribiendo

Ejemplo: En una receta de cocina, identificar los ingredientes

- En un juego tanto de mesa como aire libre, después de leer los pasos, saber jugar a dicho juego

- En un texto informativo ( saber de que trata)



Seguir una receta.

 Instrucciones para jugar al pañuelo:

Como se juega al juego de la Oca

Muchas gracias por vuestra colaboración
Un abrazo
Sara

Control de tablas

Buenas tardes:
El lunes 27 de Mayo tendremos control de las tablas de multiplicar.
Tablas desde el 0 hasta el 11 que se preguntarán de forma salteada.
Durante estas semanas hemos estado repasando en clase pero es importante que las estudien, ya que sobre todo la del 7 y la del 8 les cuesta memorizarla.

Para repasar podéis ver el enlace que publiqué hace unos meses
https://lenguaymateconsara.blogspot.com/2019/01/las-tablas-de-multiplicar.html



También pueden jugar al juego de la oca de las tablas de multiplicar:

Muchas gracias por vuestra colaboración, 

Un saludo,

Sara

Control de matemáticas temas 11 y 12

Estimados padres:

El martes 14 de Mayo haremos el control de matemáticas , aquí os dejo un resumén ,de los contenidos trabajados en el aula.

NUMERACIÓN .

 Repaso de números desde el 0 hasta el 999. Ejercicios tipo:
- Dictado de números.
- Anterior o posterior.
- Mayor que , menor que o igual que.
- Ordenar números.
- Descomposición de números en centenas, decenas y unidades.
- Valor posicional de un número. (Por ejemplo el 9 en 905 vale 900, en 894 vale 90 y en 309 vale 9)

- Series numéricas crecientes y decrecientes. ( sumando 2, o 5 o 10 etc..) (Restando 1, 5, 10 etc...)
- Pares e impares.
- Ejercicios de averiguar números sabiendo que sus cifras suman un número determinado etc...

 Algunos ejercicios podrían ser parecidos a estos:

OPERACIONES    
SUMAS Y RESTAS CON LLEVADAS y TABLAS DE MULTIPLICAR SALTEADAS

Hemos empezado ha trabajar multiplicaciones en vertical pero no entrarán  hasta el próximo control, que ya estarán más afianzadas.

 Para practicar tablas https://www.tablasdemultiplicar.com/juegos/

 TABLA DEL 5

TABLA DEL 6

 TABLA DEL 7

 TABLA DEL 8

PROBLEMAS

En los controles de matemáticas siempre aparece un problema de suma, resta o multiplicación:

OTROS CONTENIDOS

EL LITRO, EL MEDIO LITRO Y EL CUARTO DE LITRO:

Lo primero que tenemos que tener en cuenta es que la principal medida de capacidad es el litro.La capacidad de un recipiente es la cantidad de líquido que cabe en él.

Podemos medir litos de agua, de coca cola, de zumo de refresco etc...

Un litro = 2 medios litros
Un litro= 4 cuartos de litro.

  Aquí hay un vídeo que explica el litro:

 Aunque ya los trabajamos en el segundo trimestre. En el tema 12 hay un repaso de los números ordinales ( de orden).

LÍNEAS RECTAS CURVAS Y POLIGONALES.

 VIDEO EXPLICATIVO

Muchas gracias por vuestra colaboración.
Un abrazo
Sara