Control de Matemáticas unidad 3 y 4

Queridos padres:

 El lunes 3 de Diciembre tendrémos el segundo control de matemáticas de este trimestre.
Aquí os dejo un resumen de lo trabajado en la unidad 3 y 4.

- los números del 200 al 400.

 IMPORTANTE 

-  Saber distinguir el anterior ,el posterior,
-  Dictado de números.
- Ordenar de mayor a menor...
- Series númericas  crecientes( +2) decrecientes (-1)

 El truco del cocodrilo con Mayor y Menor


También hemos trabajado la propiedad asociativa de la suma :

Descomposición de números  en centenas, decenas y unidades

















- Valor Posicional de un número:

¿ Cuanto vale el 2 en estos casos?

243 - Vale 200 porque está en el lugar de las centenas
426 - Vale 20 porque está en el lugar de las decenas
402- Vale 2 porque  está en el lugar de las unidades.



- Los Meses del año

Importante que mes va antes de ...   después de...
 

En clase hemos estado aprendiendo los meses que tienen 28-30 y 31 dias con el truco de los nudillos. Aunque no entra en el control, os dejo un  video explicativo para repasarlo.

CONTENIDOS NUEVOS.

- Los contenidos nuevos son los que más les pueden costar,  no porque sean difíciles pero si por que aún necesitan practica para afianzarlos.
Las restas con llevadas son  algunos de esos contenidos nuevos.  Al principio es normal que les cuesten u olviden la que se llevan ,pero no os preocupéis ,estos contenidos se irán trabajando durante todo el año y acabarán restando con soltura como ya hicieron el año anterior con la suma con llevadas.


RESTAMOS ASÍ

EL RELOJ ANALÓGICO: los niños llevaran este fin de semana un reloj que hemos elaborado en clase para practicar.

En todos los controles de matemáticas hay un ejercicio de problemas. Los resolvemos de esta forma.

Muchísimas gracias.
Un saludo
Sara

Control de Lengua Temas 3 y 4

Estimados padres:

El próximo miércoles 28 de Noviembre tendremos el control de Lengua del tema 3 y 4.
Los ejercicios serán similares a los que ya hemos estado trabajando en clase durante estas semanas, pero tenemos que repasar un poco para afianzar lo aprendido y plasmarlo en esta pequeña prueba que haremos el miércoles.

CONTENIDOS

La oración: Es un conjunto de palabras que tienen un sentido.

 No olvides : En las oraciones empezamos con mayúscula y terminamos con punto.

Clases de oraciones:

- ENUNCIATIVA :

•  Afirmativa o Negativa

- EXCLAMATIVA: signos de exclamación "¡!"

- INTERROGATIVA: signos de interrogación "¿?"

Ortografía: 

No olvides escribir bien cada palabra respetando la regla ortográfica: ZA ZO ZU CE CI

Signos de interrogación: Al principio y al final de las preguntas
Signos de exclamación: Al principio y al final de las exclamaciones

importante: es completamente normal que escriban los signos al revés, ya que no han sido utilizados asiduamente y aún no los tienen interiorizados. Por ello, os pido por favor, que practiquen en casa(al igual que en clase haremos) para saber colocarlos correctamente.

Escritura: describir una escena:

• ¿En que lugar ocurre?
• ¿Qué tiempo hace?
• ¿Qué están haciendo los personajes?
• etc

En todos los controles de Lengua hay un dictado final, por favor, se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
-La ortografía trabajada en el tema(Z,C,¿?¡!)
-Uso correcto de mayúscula.
-Letra legible y presentación limpia y ordenada

OBJETIVO DE CENTRO: INSULTO CERO

Queridos padres,

Estamos trabajando para mejorar el clima de nuestro centro, reducir al máximo los insultos , conseguir una buena convivencia y que nuestro cole sea un lugar donde nuestros niños y niñas se sientan queridos y valorados.

Éste martes, 13 de Noviembre ( esperemos que no llueva), realizaremos con los niños de Segundo unas gymkanas de convivencia que han preparado con muchísimo cariño nuestras compañeras de Educación física .



También ,nuestros alumnos ayudantes de quinto y sexto se pasaron por las aulas a principio de curso para mostrarnos una historia muy especial " ¿ has llenado la cubeta?. Con este cuento pretendían concienciarnos de lo importante que es tener nuestro cubo lleno de palabras y buenas acciones, y que cuando nos portamos mal con alguién  vaciamos su cubo y nuestro propio cubo...

Los "mayores" del cole hicieron un trabajo estupendo explicando a nuestros niños el mensaje de esta historia y concienciándolos de la importancia de respetarnos todos.

Por último, esta  semana en segundo hemos estado trabajando este importante objetvo del insulto Cero por medio de cortos y videos, y creando un panel de palabras dulces . Han pensado cualidades que ven en ellos mismos y en sus propios compañeros y las hemos recopilado y plasmado en murales(tanto en inglés cómo en castellano).

Lo han pasado estupendamente pero lo más importante es que nuestros niños han salido bastante concienciados.

 Muchas gracias, un saludo

Sara